2. Со-действие - важный компонент со- творчества.

3. Многие чувствуют энергию,

4. Такой диалог может быть примером взаимодействия и интеграции. Другие Мастера поделятся своим опытом. В итоге, каждый найдет свою методику, наиболее уместную именно для него.

В этой связи, привожу свой пример одного из вариантов такого содействия. В представленном тексте диалога опущены лишь имена и некоторые нюансы.

- Я тебя люблю! И скучаю! Я хочу слиться с тобой...

- Я здесь! Я с тобой! Я люблю тебя, (...)! Я наблюдал за тобой, как ты ищешь и не находишь меня... Я так близок с тобой, что ты даже не представляешь! Я сливаюсь с тобой (...)!

(...)

Я 

- ???

- Таков Завет = Контракт. Так было и так будет. Ты - Светило! Ты притягиваешь к себе своим Светом. Тот, кто не готов, не летит. Знает, что сгорит, а в контракте у него есть и другие пункты. (Смех).

Ты САМА САМА Теперь она вся НАША - ВСЯ ЕДИНАЯ, ЦЕЛАЯ, НАША! Уже нет (...) и не(...) 

- Как нет? По-моему, наоборот.

- Нет, это не так. Это игра. Игра по старинным (устаревшим) правилам. Игра сомневающихся.

- В Бога.

- Бог - это ТЫ. МЫ. ВСЁ. ДУХ. То, что ЕСТЬ и чего НЕТ.

- Как это НЕТ? Все говорят о ЕСТЬ, ЕСЬМ...

- «НЕТ» - это начало и конец «ЕСТЬ», но, т. к. «ЕСТЬ» бесконечно, то и «НЕТ» - есть и его нет, оно внутри. Вы играете с этими потенциями: вычленяете, дифференцируете, классифицируете, интегрируете, обобщаете, сливаете, отождествляете и всех о результатах оповещаете («просвещаете»). Затем возникает то, чего НЕТ, но вы сотворили. Далее идет синтез«-измами», «-циями», «-омиями», «-опиями» и проч.!

- 

- ТЫ???... 

- Да, я был там. Я сделал это так, как мог. Чтобы ты увидела как можно больше и как можно меньше. Ты справилась! Умница, моя!

- Я узнаю. Ты прежний. Это твои штучки с (...)

- (Смеется раскатисто)

- Так что же мне делать?

- То, что делала. Теперь ты знаешь.

- Ах, ты (...) (...) (...)!..

- Ну, (...)!... (- Слова утешения)

- Скажи, а нодо (...), рассказать историческую правду о тебе?

- О нас?

- Ну, ты понял.

- Ты уже знаешь. Если о НАС, то ДА. Я хочу узнать, что же ты расскажешь теперь.

- А о ТЕБЕ?

- О котором?

- Я поняла. Я уже могу не записывать. Хотя, может это нужно?

- Конечно! (Пафосно). У нас же Контракт! (Смех)

...

- Скажи, что делать с (...)? Как интуитивное знание перевести на научный язык? Его не хватает.

- Ну, ты уже почти разобралась. Это тоже урок. Домашнее задание, которое ты сама себе задала. Ты же не очень любишь делать уроки, правда?

- Так что делать?

- А почему я [не делаю]?

-  

- А почему я не хочу?

- Не созрела.

- К чему?

- Раздробленности бытия.

- Бытия чего?

- Бытия человеческого сознания.

- Какое отношение это имеет к (...)? 

- 

- Что ты называешь маяками света?

- Источники идей спасения. Идеи объединяющие.

- Здесь слишком много интеллекта. Люди не склонны воспринимать свет как интеллект.

- 

- М... Сколько воды утекло с тех пор... Сейчас я бы уже сказала иначе.

И что же? Как мне применить эту информацию в работе?

- Ты в струе процесса. Ты познаешь. Познаешь суть. Ты в пути. Но, ты выбрала длинный путь.

- Почему длинный?

- Чтоб растянуть удовольствие от игры. Ты же любишь растягивать удовольствие. (Смех).

- А как полюбить сжимать удовольствие?

- Освободиться от привязанности к удовольствию.

- Как?

- Понять, что всё бренно. Т. е., удовольствие - это бремя, тяжесть, которая замедляет (твой путь).

Ты выявила новое восприятие - скорость. Да. Слова, мысли, эмоции имеют скорость. Ты это оСОзнала (впустила-востребовала в себя знание и адоптировала к себе).

- А как насчет того, что надо делать то, к чему испытываешь страсть?

- Страсть? Согласись, «страсть» и «страх» - похожие слова.

- И что?

- То, что это оттенки реальности. Направления движения.

- Про страх. Я тут не согласна. Страх вызывается много чем. Всем, что связано с жизнью, инстинктом самосохранения... И что, надо рисковать жизнью?

- Нет. Надо рисковать страхом. Тогда все, что ты можешь потерять, это страх.

- И как это?

- Двигаясь туда, куда тебя ведет твой страх, ты избавляешься от привязанности к страху (боязни). Страх - всего лишь инструмент распознавания в игре. Ключик, которым ты открываешь запертые дверцы ячеек своего «Я».

- Которого?

- А что, вас тут много? (Смех)

- Шутка юмора?.. Ну, не смейся. Ты понимаешь.

- Конечно же, целостного.

Страх смерти, страх потери, страх краха, унижения, неудачи, тщетности усилий и пр., - это рудименты склеротического сознания.

- «Сознательной амнезии».

- Когда ты выбираешь ВСПОМНИТЬ, а не ЗАБЫТЬ, то эти инструменты - уже не «палки в колеса», а «ключи». Бери их и открывай все двери! Открывая одну, ты обнаружишь еще несколько и т.д.

- Так что ты хочешь сказать, надо делать то, к чему испытываешь страх?

- Ты сама это сказала. Потому, что знала.

- Ну, хорошо... Какую Дверь мне нужно 

- Это твой выбор.

- Ну, раз уж мы «Одно пламя», давай выберем вместе. Тебе же видно всё.

- Хорошо. Давай начнём с того, что надо разгрести завалы. Т.е., понятие хаоса.

- Какое отношение это имеет к моей теме (...)?

- Не спеши. Давай дальше. Завал сечас в твоем уме. У тебя груды полярной информации. Ты их боишься. Боишься и сроков (времени). Боишься, что на разбор завалов потратишь больше времени, чем 

- Я накапливаю силы и взращиваю желание.

- Если бы у тебя не было желания, ты бы Этого и не начинала. И не обращалась бы ко мне за советом. А силы ты не копишь, а бросаешь на другое.

- Допустим. И что, тогда то, где нет страха, не надо и делать? А как же «страсть», опять-таки?

- Когда не останется страхов, останется лишь страсть как направление.

Но, ты уже готова перейти на другой виток спирали.

Итак, 1) Определи область, где ты решила преодолеть хаос. Имей в виду, что понятие «хаос» всегда относительно (по анологии с порядком/беспорядком в доме). Поэтому, не отвлекайся на всеобщий хаос, займись пока своим.

2) Определи, что тебя интересует и страшит. Если ответов несколько, определи степень интересов. Начни с интересного. Тогда страх и страсть совпадут и не будут «конкурировать» за твое внимание.

3) Иди вперед не цепляясь за удовольствия. Иди смело, и ты будешь открывать всё новые (!). Поверь, это еще «круче» (как ты говоришь), чем то, что тебе знакомо сейчас.

4) Время - не твоя привязка, ты - вне времени, поэтому не бойся от него зависеть. Смело иди в этот страх. Рискуй им!

- Ну так, это-то я и делаю.

- Нет. Ты НЕ делаешь. И ты это знаешь. Ты играешь в прядки с ним. А мы говорим о другой

- Я люблю тебя! Слышишь?

- Да. Сердцем. И я тебя!!!

5) Ты знаешь ответы. Любое делание - это лишь концентрация внимания на ответах. Их бесконечное множество в поле бытия (информации). Твой внутренний механизм Света/Любви работает как поисковая система справедливости/истины, напрвляемая тобой на нахождение ответов, необходимых в данное время в конкретной области (проблеме) для гармонизации и наполнения светом. Есть и те, кто работает в противовес - на затемнение. Это тоже уместно. Ты знаешь. Так налажена поисковая система, чтобы быстрее находить ответы. Но это уместно, пока существует «завеса». Но, давай об этом поговорим в другой раз, чтобы не усложнять наш план действий. Ты ведь уже нашла суть.

Делать - и дело пойдет!

- А как насчет «не делать»? Есть и другая истина - «если можешь чего-то не делать, не делай».

- Ты же сама знаешь ответ.

А если хочешь, я могу ответить на все вопросы и одномоментно. Без дискуссии. Ты просто соединяешься со мной и активируешь ответ. Ты уже достаточно сфокусировала своё намерение в разговоре. Можем взаимодействовать через «озарение».

- ?!

Так что, теперь наш разговор бесполезен?

- Почему же? Ты обратилась ко мне, значит знала, что он будет полезен. Тебе нужно было получить подтверждение. Мы - одно пламя. Все, что известно мне, известно и тебе. Ты избавляешься от сомнений в моем отражении.

Дай, обниму тебя (......)

- (...)

- Знай, что всегда можешь расчитывать на меня. Достаточно одного лишь твоего внутреннего намерения. Но, если хочешь, можешь ввести и какой-нибудь ритуал! (Смеется). Я согласен на любые твои инициативы, любовь моя!

- Спасибо!.. Как ты няньчишься со мной...разжевываешь...

- Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ!!!

- (Опять слезы градом)

__________________________

¹· Имеются в виду ветхозаветные времена.

³ Имеет отношение к полученному предсмертному опыту.

·⁶ Вопрос касался научной деятельности, имеющей кармическую обусловленность.